¿Cuál es el procedimiento para solicitar adaptaciones en la pruebas de acceso?
¿Cómo acceder a la UPV/EHU con una discapacidad?
¿Cómo es el primer contacto del Servicio con el alumnado con discapacidades?
¿Cómo se realiza el seguimiento del alumnado con discapacidades?
¿Cómo se responde a la diversidad en la enseñanza?
Pruebas de Acceso de Bachillerato y Formación Profesional:
El Servicio envía a todos los Centros de Secundaria Postobligatoria una carta con las instrucciones a seguir para la solicitud de adaptaciones. Los centros tendrán que nombrar un responsable que será quién tramitará, en un plazo posterior a la preinscripción, la solicitud a través de la web de la UPV/EHU.
Pruebas de Acceso para alumnado mayor de 25 años y alumnado mayor de 45 años:
En el momento de realizar la matrícula de la pruebas a través de la web o en las Oficinas de los Vicerrectorados de Campus y Negociado de Acceso, tendrán a disposición las instrucciones a seguir para la solicitud de adaptaciones.
El procedimiento de preinscripción para el alumnado preuniversitario con discapacidades no varía respecto al general. Hay que señalar, sin embargo, que existe un cupo del 5% reservado para personas con discapacidad. Para cualquier consulta sobre estas cuestiones se puede acudir al apartado de "acceso a la universidad" de la página web.
El Servicio de Atención a Personas con Discapacidades presta su total disposición para atender las consultas que el alumnado preuniversitario quiera realizar. El contacto se puede realizar directamente o a través del centro de estudios de secundaria post-obligatoria. Si el alumnado requiere de recursos humanos o técnicos para la realización de estudios universitarios, sería recomendable ponerse en contacto con el Servicio y poder así realizar la previsión de los mismos.
Después de realizar la matrícula, el personal del Servicio se pondrá en contacto con el alumnado para ofrecerle información sobre el propio Servicio, orientaciones necesarias y recursos disponibles.
Los datos del alumnado se recogerán mediante una solicitud* que el alumnado deberá formalizar a través de la aplicación GAUR, disponible en la página web de la universidad. Realizada la valoración de las necesidades, se ofrece al alumnado los recursos adecuados para facilitar el acceso a los estudios.
*Procedimiento para realizar la solicitud:
1. El alumnado con discapacidad que se haya matriculado en la UPV/EHU podrá formalizar la solicitud de inclusión en el censo y solicitud de adaptaciones a través de la aplicación GAUR, disponible en la página web de la universidad. El usuario y la contraseña de acceso a esta aplicación se entregan junto al resguardo de matrícula.
2. En el menú de la aplicación se indica un apartado denominado "Servicio Discapacidad" con dos opciones: solicitud adaptación y consulta solicitud adaptación.
3. Desde el día de la realización de la matrícula la solicitud estará a disposición del alumnado. En el apartado "solicitud adaptación" se deberá incorporar:
- datos sobre la discapacidad
- certificado de minusvalía u otro tipo de certificado (médico o psicopedagógico) escaneado.
- tipo de necesidades
Es conveniente completar la solicitud lo antes posible para disponer de los recursos y las adaptaciones requeridas antes del comienzo de las clases.
4. El Servicio valorará las solicitudes.
5. El alumnado podrá consultar a través de la opción "consulta solicitud adaptación" la aceptación o no de la solicitud.
Una vez tramitadas las solicitudes, los datos se incorporan al censo que el Servicio elabora cada curso. Este censo recoge las necesidades del alumnado y permite el seguimiento del mismo en los diferentes campus, en coordinación con las Facultades y Escuelas, con el correspondiente profesorado y otros servicios de la Universidad siempre y cuando sea necesario.
Cada centro universitario nombra un coordinador* para trabajar con el servicio. Consulta el listado de coordinadores de centros.
*Coordinadores Araba (pdf 22,9KB)El Servicio asesorará al profesorado sobre las adaptaciones para dar respuesta a las necesidades especiales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para ello, hay que tener presente que la adaptación tiene que garantizar la calidad de la enseñanza y no debe suponer una disminución del nivel de exigencia de los contenidos.
Fecha de la última modificación: 30/08/2011